很多家长在了解感统以后会陷入更深的焦虑当中，既怕自己的带养方式不够得当，又担忧孩子的一些表现是不是感统失调了。实际上家长大可不必如此忧心，首先，感统失调不是疾病，通过针对性的训练可以改善。另外，如果家长过分焦虑，则很可能会影响判断，将儿童的正常现象误认为是感统失调，加重负面情绪。

因此，为了避免这类误判，今天教各位家长辨别哪些是儿童的正常表现，哪些是感统失调表现！

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这些表现其实不是「感统失调」

在敏感期内像“吃手”、“爱扔东西”的表现都是正常现象，却经常被误解为感统失调。

除此之外，还有三类表现与感统失调很像，但如果家长仔细辨别，就能做出准确判断。

▶黏人

一岁左右是孩子形成安全稳定依恋关系的关键期，这时候他很自然地会出现黏人的表现，家长大可以放心地宠爱他，给他安抚，丝毫不用担心宠坏他。

不仅如此，你的陪伴还有助于增进亲子感情，增加孩子的安全感，提升他日后与人沟通的能力和探索新事物的勇气。

对于那些一岁半以上，甚至到幼儿园还特别黏人的孩子，家长则需要考虑他是否存在触觉学习不足的问题，并且适时加强触觉训练来改善。

>配图文字：妈妈抱

▶自言自语

两到三岁之间的儿童在看绘本或做游戏时，会自动代入其中的角色，和自己对话，实际上这是他们和幻想的“伙伴”游戏的过程。通过自言自语，既能帮助他们驱除孤独感，也是他们学习语言，发挥想象力的一种方式，是正常的。家长不必过度紧张，此时只需做好“倾听者”就够了。但如果孩子在5-6岁还在自言自语，且存在神情呆滞，不愿意和人交流，那么这时候家长就要重视了，孩子可能由于大脑双侧分化不良、语言环境不足导致的语言发育障碍，需要尽快干预。

▶爱跑跳

宝宝两岁的时候，随着身体发育的逐渐完善，你会发现他的运动天赋好像突然被激发出来，特别喜欢闷着头往前跑，上蹿下跳，拦都拦不住。

从感统角度来讲，两岁是宝宝的运动元年，他们的跑跳等行为都是在进行自我的前庭刺激，对锻炼空间感和方向感有很大帮助。

当然，这个前提是孩子能够分清场合，并且听从家长的指令，及时停下自己的行为。一旦发现孩子无目的地疯跑好动，不听指令，并且动的过程没有计划性，没有危险意识，此时就需要引起家长的注意了，尽快通过测评判断孩子是否存在前庭失调等问题。

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不同年龄段儿童常见感统失调表现

从上面三种表现中我们不难发现，很多行为在不同年龄段出现有不同的意义和应对方式。这是因为儿童能力发展遵循一定的规律，到了某一阶段会发展出相应的能力。如果出现了偏差，家长就要第一时间警惕起来。

接下来罗列出2-10岁不同年龄段儿童的失调表现，家长可以先对照自测——

▶2-3岁儿童常见失调表现

语言发育迟缓、没有主动语言表达，火星语比较严重；

指令回馈比较差，不接收或者不回馈指令；

社会交往能力弱，不与其他人交往，自己玩自己的；

特别黏人、胆小、爱哭，对新环境适应能力比较弱；

挑食、偏食，餐饮习惯不佳；咬手指，喜欢到处触摸；

情绪不稳定，容易急躁，爱发脾气，没有耐心；

特别喜欢爬上爬下、跳床跳沙发等，没有危险意识；

大运动发育落后，双脚或单脚跳跃等基本动作完成困难；

抗挫能力差，一受挫就容易放弃、生气或者哭闹；

入睡困难，或者无故惊醒。

▶4-5岁儿童常见失调表现

坐立不安，无法安静维持坐姿，小动作多；

姿势不良，站无站相、坐无坐相，容易疲惫喊累；

语言发育迟缓、没有主动语言，或者发音不清、语言逻辑障碍；

喜欢独处，不与同龄玩伴交流。低自尊低自信，社会交往能力差；

不听从指令，到处乱跑，专注力很差；

做事情拖拉，磨磨蹭蹭，心不在焉；

大运动或精细运动不佳，灵活性很差，肌力肌耐力很差；

脾气暴躁，没有耐心。喜欢咬指甲，咬笔头，抗挫能力差；

写字无法在框里，笔画和笔顺错误；

玩几何图形有困难，逻辑思维差；做事情目的性、计划性很差；

精力旺盛，无法安静。做事情特别鲁莽，没有安全意识；

眼神对视能力很差，严重的眼睛无神。

▶6-7岁儿童常见失调表现

语言逻辑障碍，无法表述长句；

视觉运用能力很差，写反字，偏旁部首漏掉，相近字容易混淆；

阅读不平顺，容易漏字、错行；

动作拖拉，磨磨蹭蹭。时间观念很差，需要不停催促，做事没有计划性；

好动不安，不听从指令，社会交往能力差，喜欢招惹其他同学；

注意力时间短暂，无法集中，容易分心，小动作多，缺乏自信；

数学理解、逻辑思维、空间建构能力很差；

学习认知能力很差，学习困难，需要老师/家长不停督促；

抗挫能力差，容易放弃。

▶8-10岁儿童常见失调表现

学习能力差，学习困难或者就是学不会；

阅读理解能力差或者不喜欢阅读；

写作业容易走神分心，小动作比较多；

逻辑思维、抽象思维、逆向思维都很差；

缺乏创造力，缺乏自信心，缺乏独立思考能力；

缺乏团队配合意识，总喜欢按着自己的想法去做；

社会交往能力很差，无法换位思考，无法解读别人的情绪；

兴趣狭隘，朋友很少，社会交往活动很少；

精细动作、想象力很差；

动作计划性、目的性、执行力都很差

以上是2-10岁儿童常见的一些感统失调表现，但导致儿童感统失调的原因有很多，具体还需要通过专业的感统测评来进一步了解！